一本书就是一艘船，能带人到远方，学生在阅读中老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。因为阅读是获取知识的重要手段，学生在阅读过程中，掌握了阅读方法，并如果能够运用所掌握的方法去做阅读、分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。以下我将谈谈我对学生的指导方法。

         一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”

       （一）巧用故事悬念诱发阅读兴趣。

       （二）谈自己的读书感受激发兴趣。

       （三）介绍读物梗概激发阅读欲望。

         二、推荐读物，由帮助学生选择向学生独立选择读物过渡 这里介绍四种推荐方法：

       （一）内容梗概介绍法

       （二）情节介绍法

        （三）悬念介绍法

        （四）主题串联法

           三、指导方法，使学生变不善读为会读书 学生读书内容选定后，科学的阅读方法是阅读效果的保证。有了科学的方法，往往会收到事半功倍的效果。阅读时大致可以采用下列几种方法：

         （一）快速阅读法。

         （二）筛选法。

         （三）精读法。

         （四）读思结合法。

         （五）读记结合法。

          （六）读写结合法。

         总之：阅读指导的有效开展，不仅拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，对提高学生的阅读、写作能力起到了重要作用，而且也达到了培养学生良好的读书习惯的目的。