小学是人一生中身体发育，智力发展，以及品德、性格、意志、情操形成的重要阶段，孩子们对整个世界还不太熟悉，他们迫切想了解世界、认识社会，学校图书馆是对小学生进行思想教育的重要园地，是引导他们进入社会的窗口。在提高小学生的思想道德水平方面，学校图书馆可以发挥独特的教育作用。

随着学校素质教育的开展，我们浦厂小学非常重视学校图书馆这块教育阵地。在解校长的领导及李娟主任的组织安排下，我们学校开始把语文课堂搬进了图书馆，指导学生上阅读课。

阅读，是孩子获取知识、开阔视野最好的途径，是教育的核心，是人类必不可少的一种能力。阅读，能启迪孩子的心智，激发他们的求知欲望，丰富他们的精神世界，引领他们探索更灿烂的人生。少年的阅读与成年人的阅读不同，由于知识和经验的不足，他们还处于正在学习阅读的阶段，需要教师的指导。阅读的能量是巨大的，如果不进行有指导的阅读，就必然会出现“偏读”、“厌读”、“滥读”等不良阅读习惯。阅读指导课可以帮助学生克服不良的读书习惯，学会正确的阅读方法，逐步提高学生的阅读水平和理解能力，从而掌握获取书本知识的正确途径，还可以促进学生对课堂内学习知识的理解和消化，使阅读深入到学生生活中。