浦厂小学一所百年学校，校龄很大，但在教师中，年轻教师却很多，在有着历史传承与文化底蕴的学校里，常常走出这样一批充满青春朝气，思维活跃，创新意识强的九零后。青年教师是浦厂小学未来，是浦厂小学的希望，所以浦厂小学一贯坚持对青年教师的培养工作，为他们搭建平台，创造机会，使得青年教师可以快速成长，勇挑大梁。

 转眼间，浦厂小学青年教师在各自的岗位上工作又过了一学期。在这忙碌的一学期里，我们的青年教师的教龄增加了，用他们的话讲，向有经验的教师又多学了一年，“学龄”也增加来了。浦厂小学就是这样一个温暖的大家庭，大家给予青年教师家人般的关心与帮助。1月31日下午，学校在行政会议室举行了青年教师成长汇报会。

解校长、马副校长和校发展中心葛主任，范主任参与本次会议。

会议主要分两个部分。第一部分，学校教师发展中心葛小宁主任通报学校青年教师“六个一”即（1、两篇评课笔记，2、个人两次阶段小结3、一篇过关课教学设计，4、公开课教学设计，5、一份期末综合纸卷，6、一篇教学案例或者论文）。老师们完成的都很认真，质量较高。通过“六个一”的资料整理，很好的梳理青年教师这一学期的工作内容。第二部分，青年教师进行个人总结，在个人总结之前，校发展中心葛主任回顾了一学期幸福而又忙碌的日子，每一位教师都聚精会神的听着，我们进行了二次成长例会，三次教研沙龙，师徒结对互动活动在按部就班的进行了，青年教师上课需三级签字制即（分管主任、教研组长、师傅）开始执行。师徒推进会把培养青年教师工作推向新高度。青年教师课题研究，论文案例的撰写更加贴近课堂，贴近教改。青年教师在校本教材的课堂实践教学中积极参与。顺后，大家接着大家开始自己本学期的工作总结。在总结里提到了各自的工作经历，有成绩，也有遗憾；有优点，也有不足。但是我们发现，大家聚焦点都不约而同的放到了自己的不足和需要改进的地方，分析非常的深刻。发现问题，常常比解决问题更重要，我们的青年教师善于发现自身的问题，不掩饰、不回避，不找客观理由，从自己的主观方面找原因，这必将使得浦厂小学青年教师发展大有希望。有这样的青年教师团体，浦厂小学在江北新区大发展的机遇期里，一定会更有希望。

会后马副校长做了总结，并对青年教师提出四点要求：1.坚持学习广泛阅读专业书籍或杂志。2.多研究，专业课堂教学，把听课变成一种习惯。3.勤写作，抓住每一个写作的机会。4.珍惜时间，青春很短，时间很贵。

                2018年1月31日