10月21日下午，“小学数学高段猜想与验证能力培养专场”主题活动在浦厂小学举行，本次活动是由浦厂小学和南京市晓庄学院顶山实验小学共同承办，南京晓庄学院教育学院教师彭亮博士、区教育发展中心研训部林长龙、董刚及马天红老师参加活动。

首先，顶山实小姚玉梅老师、浦厂小学蒋长谦老师以及顶山实小邹世发老师执教了三节精彩的课例，分别是《怎样围面积最大》、《和的积偶性》和《计算中的奥秘》。三位老师通过巧妙的课堂设计，将提出问题、合理猜想、设法验证、得出结论、回顾反思这五个环节融入到自己的教学中，学生能够在老师的引导下做到敢猜、会猜；敢想、会想；并能进行自主验证，得出结论。接着三位上课老师分别介绍了自己课堂上的有关学生猜想与验证能力发展指标落实情况，并各自提出了自身需要改进和加强的地方。

活动第二个环节，彭亮博士结合课例进行相关主题讲座，从自身对猜想与验证的理解、验证方法的多样性、关注学生差异性、台湾臆测教学中的猜想与验证、教师角色几个方面出发提出了“要给学生时间，有时间才有差别、有差别才有层次、有层次才有进阶”。最后彭博士还对“成长型课堂的成就与疑问”进行了解答。

活动最后，林老师对本次活动进行总结，他首先对本次活动给予了高度的评价与充分的肯定，然后结合三节课例的具体环节，再次对猜想验证研究主题进行了深入的讲解。

各位专家的深入指导，为学校数学教研组后期研究“成长型课堂”指明了方向，明确了任务和方法。浦厂小学全体数学教师有信心在培养学生“猜想验证”能力的过程中提高学生的自主学习能力，发展教师的教学研究能力。（文字：彭真  图片：周紫月  审核：徐俊/俞丹霞）