2020年11月18日上午，江北新区教育发展中心党总支书记陈世锦、教育发展中心主任杨德铸莅临浦厂小学进行作业改革研究指导。

首先，由项目组核心成员弓静老师和五3班的孩子们带来了一节课例——第17课《松鼠》。课上，弓老师把预习作业融入课堂教学环节，把时间交给学生，给予学生充分的学习自主权，学生通过梳理信息概括了松鼠的不同特点，通过比较感受到说明文语言的不同风格，在交流讨论中锻炼了思维和语言表达能力。老师精心设计的课堂巩固性作业和课后的发展性作业又大大增强了学生课堂学习效果。

接着，陈世锦书记和杨德铸主任认真听取了浦厂小学《以生为本的小学中高年级语文适合性作业设计与应用》的项目阶段性成果汇报。浦厂小学语文分管主任邹莉莉从学校语文作业改革的背景、具体内容、实施过程三方面具体汇报了学校语文作业改革的进展，并提出了目前学校开展作业改革项目遇到的困难和困惑。紧接着，浦厂小学校长刘宗贵、项目组负责人韦加军同志分别从学校层面对语文作业改革提出了思考和规划；项目组核心成员弓静老师、刘梦媛老师、李华夏老师分别交流了自己在作业改革项目实施中的想法。

区发展中心杨德铸主任点明了江北新区作业改革的目标是“减负、增效、科学、精准”，切不可增加学生和老师的负担，应把提高课堂教学质量和作业质量作为抓手，培养学生的作业习惯。通过设计不同形式的作业，让不同水平的学生都学有所得，真正提升课堂教学效果。陈世锦书记首先了浦厂小学在作业改革方面所作出的努力，并就学校作业改革提出了宝贵的建设性建议，要求强化课堂主阵地作用，为浦厂小学的语文作业改革指明了方向。

在教学活动中，作业是联结各种学习活动的交汇点，以作业改革来撬动教学方式变革，最后实现教学目标、教学过程、教学评价的一致性变革，推动整个课程改革。课改改到深处是课堂，而课堂走到深处是文化！作业改革，浦厂小学一直在路上……(文字：弓静  图片：张中海/弓静  审核：邹莉莉/俞丹霞）