2021年10月21日上午，南京市江北新区浦厂小学携手“凤凰母语”教师发展工作室开展了本学期第一次低年级语文研训活动，本次主题是“请你读好文  请你写好字”，重点研讨低年级识字、写字和阅读教学的有机融合，工作室曹佳芳主任莅临指导。

本次研训活动精彩纷呈，首先，学校两位二年级语文青年教师带来了了《我要的是葫芦》的分课时教学展示课。刘可欣老师在《我要的是葫芦》第一课时中重点揭示了葫芦的生长过程，用随文识字、图文结合的方法激发学生对葫芦的喜爱之情，将识字、品句、朗读结合在一起，展现了低年级语文教学的高效性，最后又用葫芦枯萎落下的样子做对比，引发学生思考，为学生第二课时的学习做铺垫。

狄晓郁老师在第二课时教学中抓住课文中的关键词句，如“有几个虫子怕什么！”“叶子上的虫还用治？”“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”通过比较读、品读、评读、个人读、分角色读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，以读悟文，以读促教。

两节课后是评课环节，曹佳芳主任首先肯定了两位老师的教学基本功，随后，对两节课进行了细致点评，在识字教学和朗读指导两方面提出了宝贵的建议。曹主任特别提出了低年级语文教学四个关键词：“兴趣为先、识写为重、读背为要、习惯为根”，并结合了两位老师的课堂教学内容着重讲解了“识写为重”和“读背为要”的关键点，给老师们提供了许多实际操作的方法。

本次活动使低年段语文老师们在识字教学和阅读教学方面收获满满。相信学校的语文教师在专家进校园系列活动中能够将“双减”课堂进一步提质增效！（文字：高敏  图片：李娟  审核：俞丹霞）