2021年11月4日上午，南京市江北新区浦厂小学携手“凤凰母语”教师发展工作室开展了本学期第二次低段语文研训活动，工作室的曹佳芳主任再次莅临指导。

本次活动由两位二年级语文青年教师在第一次授课后，经过曹主任的精心指导，再次进行了《我要的是葫芦》的复盘课。刘可欣老师在《我要的是葫芦》第一课时中采用了随文识字的教学方法，把识字放到具体的语言环境中去学习，降低了学生识字的难度，而且在识字的过程中，教师能运用多种方法帮助学生识字，调动学生的学习兴趣。识字教学润物细无声，刘老师的识字教学体现了高效率的理念。其次，刘老师十分重视写字指导，观察分析、练写反馈，指导细致，一步步扎实有效。整节课将识字、品句、朗读相结合，展现了低年级语文教学的趣味性。

小学语文课标中明确指出，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。第二课时教学中，狄晓郁老师始终把语言的学习、领会、感悟作为重点，抓住课文中的关键词句：如“有几个虫子怕什么！”“叶子上的虫还用治？”“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”引导学生关注标点、体会人物内心，读好人物语言。并通过不同方式的朗读，从多个角度引导学生体会种葫芦人的心态，以读悟文，品析文句。

最精彩的是课后评课研讨环节，曹佳芳主任首先肯定了两位年轻老师的语文素养，随后对两节课进行了非常细致地点评，并在重要环节处再次提出了宝贵的建议。

一次次的磨练，一次次的教研，两位年轻老师在今后的教学之路上定会越走越芬芳。（文字：杨丽娜  图片：李娟  第一审核：俞丹霞  第二审核：鲁宗瑞）